Guía por edades

Paga para niños de 6 años

Importe orientativo: 3 EUR–6 EUR por semana. Se entrega cada semana.

Reparto recomendado

50 % para Gastar, 40 % para Ahorrar y 10 % para Donar. Coloca tres tarros en una estantería a su alcance.

Consejos para madres y padres

A los seis años, un niño puede entender que el tarro Ahorrar es para más adelante y el tarro Gastar es para ahora. Es una forma concreta de aprender a esperar por algo que quiere, con dinero de verdad.

Tareas adecuadas para niños de 6 años

•Hacer la cama
•Retirar los platos de la mesa
•Ayudar a separar la ropa para lavar
•Regar las plantas

Metas de ahorro habituales a esta edad

•Una caja pequeña de LEGO (15 EUR–25)
•Serie de libros
•Animal de peluche

Conceptos sobre dinero que podéis aprender ahora

•Ahorrar para alcanzar una meta
•Qué es el banco
•Contar las monedas del cambio

Errores frecuentes

×No distinguir las responsabilidades de casa de los trabajos que se pagan; nuestra guía te ayuda a separarlos.
×No mostrar cómo crece el ahorro. Puedes ofrecer un interés familiar, por ejemplo un 5 % mensual, dejando claro que es un incentivo educativo y no un rendimiento bancario habitual.
×Cambiar el importe cada pocas semanas: la constancia ayuda más que dar una paga cada vez mayor.

Preguntas frecuentes

¿Es adecuada una paga de 5 EUR a la semana para un niño de seis años?

Sí. Un importe de 3 EUR–6 a la semana puede servir de referencia. Empieza por una cantidad pequeña; siempre puedes ofrecer tareas adicionales remuneradas.

¿Necesita una cuenta bancaria un niño de seis años?

No es imprescindible. Si tu banco ofrece una cuenta de ahorro infantil sin saldo mínimo, podéis ir juntos a abrirla. Ver su saldo y sus movimientos le ayudará a entender para qué sirve un banco. Las condiciones y la titularidad dependen del país y de la entidad.

Más recursos para niños de 6 años

Tareas para niños de 6 años

Tareas adecuadas a su edad, con remuneración y duración orientativas.

Lecturas para seguir aprendiendo

Qué es la paga

Por qué ayuda tener un día de paga fijo

Cómo planificar el uso de la paga

Los tarros Gastar, Ahorrar y Donar

Cantidades según la edad

¿Cuánto pagan la mayoría de los padres?

Relacionar tareas y recompensas

Cuándo vincular la paga a las tareas

Tabla de tareas para imprimir

Imprime y pega en la nevera

Lleva esta guía a la práctica

Una paga que llega siempre el mismo día ayuda más que una cantidad generosa que cambia cada vez que alguien pide dinero. Elige un momento en el que puedas dedicar unos minutos tranquilos a tu hijo. Explica qué gastos debe cubrir, qué seguirás pagando tú y qué compras tendréis que hablar antes. Si dos hermanos reciben cantidades distintas, relaciona la diferencia con sus responsabilidades y necesidades, no con quién se la merece más. Dejad el acuerdo por escrito de una forma que ambos entiendan y cumple tu parte.

Empieza con unas pocas decisiones reales. Un niño pequeño puede elegir entre comprar hoy unas golosinas o ahorrar para un libro. Uno mayor puede encargarse de sus meriendas, una suscripción para su afición o parte de una salida con amigos. No le asignes todos los gastos de golpe. Para aprender, los errores deben tener consecuencias pequeñas y asumibles. Los adultos seguimos cubriendo lo necesario, supervisando las compras y protegiendo a los niños de la presión y de situaciones inseguras. La paga sirve para practicar, no para decidir si un niño merece cuidados básicos.

Al principio, entrega la paga de una forma que pueda ver y comprender. Sentaos juntos, contad el dinero y decidid cuánto irá a Gastar, Ahorrar y Donar. Los porcentajes son una propuesta para conversar, no una obligación para todas las familias. Si ahorra para algo caro, quizá quiera dedicar una parte mayor al tarro Ahorrar durante un tiempo. Si le gusta ayudar, puede elegir una causa concreta para Donar. Antes de aconsejarle, pídele que explique su decisión. Eso le ayudará a ver que el mismo dinero no puede pagar todos sus deseos a la vez.

Cuando se vacíe el tarro Gastar, no lo rellenes inmediatamente. Pregunta qué ha pasado, si la compra mereció la pena y qué haría de otra manera al recibir la siguiente paga. Hablad con calma: arrepentirse de una compra pequeña puede enseñar más que un sermón. Puedes ayudarle a planificar sin devolverle el dinero cada vez que se equivoque. Tampoco conviertas la lección en un castigo por una conducta sin relación con el dinero. Distingue las responsabilidades de casa de los trabajos opcionales remunerados, para que todos sepan qué se ha acordado.

Revisa el importe después de varias pagas, en lugar de renegociarlo con cada petición. Mirad qué ha comprado, cuánto ha ahorrado y cuánto tardaría en alcanzar su meta. Si el plan resulta demasiado difícil, cambia solo una cosa cada vez: la cantidad, los gastos que cubre, la frecuencia o la meta. Explica cuándo empieza el nuevo acuerdo y dejad constancia. Así evitaréis discutir después si un pago extra era un regalo, un adelanto o el comienzo de una paga mayor.

A medida que crezca, dale más responsabilidad para planificar. Puede anotar los ingresos, consultar el saldo, comparar precios y calcular cuántas pagas faltan para llegar a su meta. Ayúdale a observar sus hábitos; no esperes que tenga de inmediato el criterio de un adulto. Si olvida un movimiento, revisad juntos el registro para que vuelva a cuadrar. Con adolescentes, separa los gastos periódicos, como transporte o suscripciones, de las compras puntuales. Buscamos una rutina que pueda explicar y gestionar cada vez mejor, con un adulto disponible cuando surja una decisión nueva.

Prueba a revisar el plan diez minutos cada semana. Haz tres preguntas: ¿qué compra has disfrutado?, ¿para qué quieres ahorrar ahora?, ¿hay algo que te gustaría cambiar? Deja que responda primero. Celebra que siga su plan y tome decisiones pensadas, no solo que tenga mucho saldo. KidCash ayuda a registrar la paga y los movimientos; la conversación es lo que permite aprender. Los importes de esta página son ejemplos orientativos. El presupuesto familiar, los precios de vuestra zona y los gastos que realmente debe cubrir determinan qué cantidad tiene sentido para vosotros.