适合孩子的家务

为3~15岁孩子挑选家务的参考清单,附报酬和时间示例。先试一小项,再按能力、安全和家庭预算调整,不把年龄当成能独立完成的保证。

怎样使用这些清单

  • 从少量简单任务开始,分清每天、每周与偶尔要做的事。不必每个年龄都安排3~5项日常和1~2项每周任务;看实际负担再调整。
  • 整理床铺、刷牙、挂外套等日常自理,可以作为家人共同生活的一部分,不一定附带报酬。需要的照顾和帮助仍由大人提供。
  • 摆餐具、处理安全垃圾或额外整理等任务,是否有报酬要事先商量。并非所有家庭贡献都必须付钱,危险工具和任务也不能因报酬而交给孩子。
  • 金额是教学例子,不是当地行情或统一工资。按任务范围、家庭预算和约定选择。
  • 同一项任务所需时间和帮助因孩子而异。不要只按年龄判断值多少钱;先说明完成标准,也给提问、休息和求助的机会。

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和孩子一起试一试

把年龄清单当作起点,再看看面前这个孩子实际能做什么。需要考虑够得到的高度、动作协调、工具经验、体力与专注情况,不能只看生日。先由大人做一遍,再一起试,最后才考虑让孩子在适当监督下承担一部分。清洁剂、尖锐工具、热源、重物和动力设备仍由大人管理。明确什么算完成,例如“把这五本书放到低书架”比“收拾整间屋子”更容易理解。孩子觉得疼、累或害怕时应停下来,改任务或请大人完成。列表上有某项,并不意味着每个同龄孩子都必须做,也不等于在任何场所都安全。

先把家人日常共同承担的事,与孩子可以自愿选择的额外有酬任务分开,再决定奖励。整理自己的床铺可以是日常参与,额外整理一个安全小区域也可以事先约定报酬。把范围、完成标准、金额、检查时间和实际支付方式写清楚,让孩子知道同意的是什么。工作结束后不要突然增加标准或扣款;若有没做完的部分,先说明还差什么,再一起商量需要的帮助与下一步。拿到的奖励、固定零花钱和基本照顾,应与不相关的行为分开处理。安排改变、生病或需要休息时,也可以按事先约定重新讨论。

先试少量可重复的任务,每周短暂回顾。问问哪项做起来合适、哪里需要帮助、有没有挤占作业和休息,再决定保留、缩小或更换。可以拿整理书架做例子:先说明每类书放哪一格,孩子完成后一起看地面和桌上是否还有遗漏。如果一次太多,就分两段做,不必把出错看成态度不好。额外任务获批后,把奖励记下来,并说明何时真正支付;KidCash里的记录与实际现金若代表同一笔钱,不能重复相加。页面金额是教学示例,选择家庭能持续履行的报酬比追求某个数字更重要。

适合孩子的家务:3~15岁分龄参考 — KidCash