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ぼうけんのお話
ペニーとバック

子どものための、おやすみ前のお金のお話
(そして、一緒に読む大人のみなさんへ)

KidCashチーム作

読む前にひとこと。少し大げさな声で、ゆっくり読んでみてください。「面白いところ、まだ?」と聞かれたら、「もう始まっているよ」とにっこり。途中で話したり、今日は一章でおしまいにしたりしても構いません。これは米国の硬貨やドル札が登場する、お話の世界です。

第1章

ペニーとバックが出会った日

ぶたの貯金箱の、暗い暗いその奥に、

ぴかぴかのペニーが、ちょこんと住んでいました。

何でもよく考えて、ていねいに。

今日もつやつや、まあるい硬貨です。

ある日、ぽとん! 1ドル札がやってきました。

くしゃくしゃ、しわしわ。でも、なんだか元気そう。

「ぼくはバック!」と、胸を張って言いました。

「ガソリンスタンド、自動販売機、お祭りだって行ったんだ!」

「おやつの袋みたいなにおいね」とペニー。

「きみは、まだ冒険のにおいがしないね」とバック。

こうして、似ていないふたりの、

小さな貯金箱の、大きな友情が始まりました。

大人と一緒に考えること

貯めたいときも、使いたいときもあります。どちらかが正しいと決めず、どうしたいかを一緒に話してみましょう。

第2章

お菓子屋さんの誘惑

お菓子屋さんを見つけたバックの目が、きらり。

「くまのグミ、ぜーんぶください!」

「すっぱいのも、長いのも、足の形のも!

持っているお金を、ぜーんぶ使っちゃおう!」

でもペニーは言いました。「全部使ったら、

明日は、どうしたいかしら?

お菓子を食べ終えて、おもちゃが欲しくなったら、

そのとき使うお金は、残っているかな?」

そこでバックは、グミを予定の半分にしました。

残りのお金は、貯金箱へ、ぽとり。

グミはおいしく食べました。残したお金も、ちゃんとあります。

「楽しむ分も、残す分もできた!」とバック。もちろん歯磨きも、忘れずに。

大人と一緒に考えること

半分使って半分残すのは、一つの分け方です。おこづかいや贈り物のお金をどう分けるか、家族に合う方法を相談しましょう。

第3章

レモネード屋さん

ある日ペニーが言いました。「仕事をして、お金を受け取ってみたいな」

「レモネード屋さんはどう?」とバック。「大人にも相談しよう!」

大人と一緒に、レモンをしぼります。ひと休みもしながら、ぎゅっ、ぎゅっ。

バックは看板を書きました。「れもねえど・25せんと」

「バック、字がちょっと違うみたい」とペニー。

「ほんとだ。一緒に直そう!」とバック。

看板を直すと、お客さんが少しずつ集まってきました。

バックの元気な声が、お店の前に響きます。

「いらっしゃい! 冷たいレモネード、いかがですか?

ラマも飲みたくなるかも!」

(ラマは来ませんでした。来たら、ちょっとびっくりです。)

お昼に店じまい。材料代を引いたら、いくら残ったかな?

大人と一緒に考えること

一緒に仕事をすると、それぞれの得意なことを生かせます。実際に販売するときは、保護者が許可や衛生の条件を確認し、準備から片付けまで付き添いましょう。受け取った売上と、費用を引いた利益は別です。

第4章

もしものときの備え

火曜日、黒い雲が、もくもく、もく。

貯金箱の世界に、ざあざあ雨が降り始めました。

仲間たちは、安全な場所へ助け合って移動します。

ところが10セント硬貨のダイムは、ちょっと困り顔。

「ぼく、お金を全部使っちゃった。跳ねるボールを十七個も買って!」

「そのボールは?」とペニー。「跳ねていったんだ」とダイム。

「窓の外へ、道の先へ、ぴょん、ぴょん、ぴょん。

一個はリンさんの畑で、休んでいるかも……」

ペニーとバックには、もしものために残したお金がありました。

みんなに必要な物を、大人と相談して用意します。

ダイムも一緒に、ほっとひと息。

「次は、ボールを買う数も考えるよ。十六個……より、もっと少なくね!」

大人と一緒に考えること

もしもの備えは、予想していなかった出費のために残すお金です。少額からでも、無理のない範囲で考えられます。お金が足りない人が悪いわけではなく、災害では大人の指示に従って安全を優先しましょう。

第5章

バックの大失敗

バックはお店の棚で、小さなロボットを見つけました。

「1ドルだ! これ、買ってみたい!」

買って、ねじを巻くと、ロボットは二歩。とこ、とこ。

ところが階段から、ごろん、がらん。壊れてしまいました。

(部品が三つ、四つ、五つ、六つ。

ロボットは、ばらばらの部品になってしまいました。)

「ああ、残念ね」とペニー。「すごく楽しみだったのに」とバック。

「買ったの、間違いだったのかな」と、しょんぼり。

「壊れるとは思わなかったもの。自分を責めなくていいよ。

次に買うなら、どこを確かめたい?

丈夫さや、遊ぶ場所、説明書も見てみよう。

直せるか、返品できるかも、大人と聞いてみようね」

大人と一緒に考えること

値段と、自分にとっての価値は同じではありません。安くても合わない物、高くても役立つ物があります。価格だけでなく、状態や使い道も確かめましょう。返品や修理ができるかは、お店や商品の条件によります。

第6章

目標のお金のびん

ふたりが欲しいスケートボードは、20ドル。

「ずっと先だねえ」とバックが、ため息。

「一日に50セントずつなら、40回だよ」とペニー。

「20ドルを0.50ドルで割ると、40になるの」

ふたりは古い容器を見つけ、「スケート」とラベルを貼りました。

硬貨を、ちゃりん。残りの額も確かめます。

毎日少しずつ、重くなるびん。ふたりは中をのぞきます。

七日目は、ちゃりん。十四日目は、にっこり。

二十八日目。「バック、あと少しだね!」

四十回目で20ドル。スケートボードだ!(バックはお祝いのトーストも食べました。)

魔法で増えたわけではありません。急いだわけでもありません。

目標を書いて、数を確かめ、少しずつ。家族にも手伝ってもらいました。

大人と一緒に考えること

目標の名前を付けたびんは、何のために残すかを思い出す手がかりになります。欲しいものを一つ選び、実際に貯まった額と残りを一緒に確認しましょう。期間や目標は途中で変えても構いません。

第7章

分かち合う気持ち

友達の5セント硬貨、ノラが、お金をなくしてしまいました。

(ガチョウと、お弁当と、ちょっとした追いかけっこがあったのです。

お弁当もガチョウも無事でしたが、

硬貨は池へ、ぽちゃん。ノラは、しょんぼり。)

「何かできるかな?」とバック。「聞いてみよう」とペニー。

ふたりはノラの話を聞き、無理なく出せる分を持ち寄りました。

「ありがとう」とノラ。顔に笑顔が戻ります。

三週間後、バックのお店が静かだった日、

ノラが手描きの看板を持ってやってきました。

「バックのレモネード・おひさまみたいなおいしさ!」

(字は少し曲がっていました。でも、とてもすてきな看板です。

お客さんが立ち止まり、三人はうれしくなりました。)

大人と一緒に考えること

誰かを助ける方法には、お金だけでなく、話を聞く、手を貸すこともあります。寄付をすれば必ずお返しが来るわけではありません。本人の気持ちと、無理なくできる範囲を大切にしましょう。

第8章

少しずつ、続けてみよう

一週目、少し貯めました。二週目、また少し。

三週目、バックはうっかり忘れそうに。

でも目標のラベルを見て、思い出しました。

「今日はこの分を残そう」と、硬貨をちゃりん。

四週目の日曜日、明るい朝がやってきました。

「四週間、振り返れたね!」と、ふたりはにっこり。

少しずつ残したお金も、

思いがけずもらったお金も、使い道を考えられます。

貯金箱のそばで、手作りのバッジが、きらり。

「コツコツ名人」と、夕日の中で光ります。

ペニーとバックは、これからの夢を胸に、

貯金箱の中で、ころんと丸くなりました。

夢に出てくるのは、目標と、お金のびん。

土曜日の星が照らす、レモネード屋さん。

二歩よりもっと歩けるロボットと、

まだ知らない、お金のふしぎ。

(最後はちょっと、欲張りな夢かもしれません。

でも、もうふたりは眠っています。そっと、おやすみを言いましょう。)

大人と一緒に考えること

少額でも、残した分は合計になります。続けられたことも、見直せたことも一緒に喜びましょう。休んだり使ったりしても、また始められます。連続記録が途切れたことで責めず、家族に合うペースを選びます。

おしまい。

……それとも、ここから始まるのかな?

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